A.普桑
B.布歇
C.大衛(wèi)特
D.安格爾
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A.蘇聯(lián)解體導(dǎo)致全世界獨(dú)立國(guó)家數(shù)量增多
B.由兩極對(duì)峙到美、歐、日、中、俄勢(shì)均力敵
C.美國(guó)日益受到歐、日、中、俄等力量的制約
D.區(qū)域集團(tuán)化使世界分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地區(qū)
A.維也納體系
B.華盛頓體系
C.凡爾賽體系
D.雅爾塔體系
A.蒸汽時(shí)代
B.電氣時(shí)代
C.信息時(shí)代
A.棉紡織業(yè)
B.交通運(yùn)輸業(yè)
C.化學(xué)工業(yè)
A.蒸汽機(jī)的使用
B.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲
C.英國(guó)確立君主立憲政體
D.美利堅(jiān)合眾國(guó)成立
最新試題
英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者是()。
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是()。
20世紀(jì)上半葉人文社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展的一個(gè)顯著的階段性特征是()。
看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作,便可以體察現(xiàn)代管理,本質(zhì)上是一種()的管理。
成立政策決策理論的代表人物是()
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)的共同特點(diǎn)?
人文社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之一,是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯,還必須從()層面來(lái)反思人的認(rèn)識(shí)。
試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)?
文藝學(xué)是以文學(xué)藝術(shù)()為研究對(duì)象的科學(xué)。