A.改善知覺(jué)過(guò)程
B.發(fā)展注意力
C.發(fā)展記憶、想象、形象思維
D.發(fā)展情緒、意志品質(zhì)
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A.對(duì)外在環(huán)境的態(tài)度
B.對(duì)承受運(yùn)動(dòng)量的態(tài)度
C.對(duì)待運(yùn)動(dòng)制度的態(tài)度
D.對(duì)待心理過(guò)分緊張的態(tài)度
A.自信的心理穩(wěn)定狀態(tài)
B.強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感
C.良好的團(tuán)隊(duì)精神
D.遠(yuǎn)大的抱負(fù)
A.明確比賽任務(wù)，激發(fā)比賽動(dòng)機(jī)，樹(shù)立取勝信心
B.學(xué)會(huì)掌握具體的心理訓(xùn)練方法，調(diào)節(jié)心態(tài)，形成最佳競(jìng)技狀態(tài)
C.提高心理適應(yīng)性，保持積極穩(wěn)定的心理狀態(tài)
D.制訂整個(gè)比賽的戰(zhàn)術(shù)方案和行動(dòng)計(jì)劃
最新試題
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
下列哪一項(xiàng)不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能？（）
（）指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感，會(huì)更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
通常情況下，具有外向性特征的運(yùn)動(dòng)員（低特質(zhì)焦慮者）面對(duì)成功或失敗時(shí)，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時(shí)傾向于（）。
過(guò)分緊張時(shí)，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí)，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語(yǔ)言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)適應(yīng)能力。
維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。
冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“冰感”，球類項(xiàng)目的“球感”，各種使用專門器械的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作感，都屬于（）。