單項選擇題()歲稱為幼兒的“前語言期”。
A.1~3
B.2~3
C.2~4
D.1~4
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1.單項選擇題幼兒說“衣,走”意為:“穿上衣服走,這是()階段幼兒語言發(fā)展特點。
A.復合句階段
B.簡單句階段
C.單詞句階段
D.多詞句階段
2.單項選擇題在“感知形狀與空間關(guān)系”上,3-4歲幼兒要做到()。
A.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫出或拼搭出該物體的造型
B.能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征,并能進行分類
C.能辨別自己的左右
D.能感知物體基本的空間位置與方位,理解上下、前后、里外等方位詞
3.單項選擇題在“具有一定的力量和耐力”目標中,要求3-4歲幼兒能快跑()米。
A.15
B.20
C.25
D.30
4.單項選擇題在感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系方面,3-4歲幼兒能夠做到的是()。
A.能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應的詞語描述
B.能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少
C.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
D.借助實際情境和操作(如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實際意義
5.單項選擇題在動作協(xié)調(diào)、靈敏方面,3-4歲幼兒能夠做到()
A.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走
B.能雙腳靈活交替上下樓梯
C.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等
D.能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包
最新試題
教師應利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
題型:單項選擇題
教師應為幼兒示范()的正確姿勢。
題型:單項選擇題
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
題型:單項選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
題型:單項選擇題
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
題型:單項選擇題
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型:單項選擇題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習
題型:單項選擇題
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
題型:單項選擇題
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
題型:單項選擇題