多項選擇題教師專業(yè)情意可歸納為()。
A.專業(yè)理想
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)自我
D.專業(yè)性向
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1.多項選擇題課程改革包含教師的()。
A.價值觀
B.人生觀
C.教育觀
D.教師觀
E.兒童觀的提升
2.多項選擇題教例研究對課程實施效果的分析評判主要五個環(huán)節(jié)()。
A.教例描述
B.教例分析
C.教例歸納
D.新教例的創(chuàng)設
E.專題研究
3.多項選擇題觀察幼兒現(xiàn)有水平和不同幼兒在發(fā)展水平上、速度上、能力上的差異,能為教師()提供依據(jù)。
A.創(chuàng)設教育環(huán)境
B.設計和指導教育活動
C.制定教育計劃
D.制定教學方案
4.多項選擇題國家對幼兒教師素質(zhì)的要求大致可分為哪些方面()
A.思想品德素質(zhì)
B.身心素質(zhì)
C.能力素質(zhì)
D.職業(yè)道德素質(zhì)
5.多項選擇題時間知覺是對客觀現(xiàn)象哪些方面的反應()
A.速度
B.延續(xù)性
C.時間
D.順序性
最新試題
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
題型:單項選擇題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型:問答題
在領(lǐng)域課程中,教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設計中的()
題型:單項選擇題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
題型:問答題
簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
題型:問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式,因此,教師的()是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型:單項選擇題
幼兒園()是實現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
題型:單項選擇題
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型:問答題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型:問答題
幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的()為線索去構(gòu)建課程。
題型:單項選擇題