為廣泛籌集教育發(fā)展資金，埃及政府實施了“教育工資稅”制度。

一種以調(diào)動五感、用整個身體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫（）

家校合作活動的最終目的是為了有效實施學(xué)校的教育計劃。

澳大利亞的教育主要是由各州、領(lǐng)地政府實施自主管理。

與其他歷史時期的義務(wù)教育相比，中世紀(jì)的義務(wù)教育具有明顯的（）

美國為加強女童教育， 所采取的主要措施之一是取締單一性別學(xué)校。

首次提出了“強迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）

朝鮮提出，教育的目的是把人們培養(yǎng)成為具有自主性和創(chuàng)造性的共產(chǎn)主義革命人才。

綜合課程的三種基本類型包括：社會本位綜合課程、經(jīng)驗本位綜合課程和（）

埃及的義務(wù)教育由地方政府全權(quán)負(fù)責(zé)。