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在造型能力發(fā)展上,幼兒的手工活動(dòng)與繪畫(huà)活動(dòng)比較接近。
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手工活動(dòng)和其他美術(shù)活動(dòng)一樣,都是對(duì)幼兒感性思維的培養(yǎng)。
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從小班到大班的手工操作應(yīng)該是從大肌肉到小肌肉練習(xí)的過(guò)程。
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每次手工活動(dòng)都要有較好的作品出現(xiàn)。
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通過(guò)對(duì)幼兒意愿畫(huà)的分析,教師、家長(zhǎng)能夠更好的分析幼兒各方面的發(fā)展情況。
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幼兒愿意主動(dòng)投入意愿畫(huà)活動(dòng)很大程度說(shuō)明了美術(shù)活動(dòng)的成功。
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意愿畫(huà)活動(dòng)提供的工具材料一定是幼兒曾經(jīng)用過(guò)的。
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意愿畫(huà)活動(dòng)完全不需要老師介入。
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對(duì)傳統(tǒng)紋樣的借鑒可豐富大班幼兒的裝飾畫(huà)內(nèi)容。
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裝飾畫(huà)應(yīng)該讓幼兒使用多種繪畫(huà)技法完成。
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幼兒裝飾畫(huà)活動(dòng)應(yīng)該有意識(shí)地豐富其色彩體驗(yàn)。
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