A.教師職業(yè)有三個境界：生存、責任和風險
B.高尚性要求老師有奉獻的精神
C.高尚性具體體現(xiàn)在要求的高層次性和禁行性
D.境界的高尚性是由勞動對象決定的
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A.四次
B.五次
C.三次
D.兩次
A.物欲膨脹
B.權(quán)欲膨脹
C.名譽膨脹
D.情欲膨脹
A.實踐
B.拜師
C.內(nèi)省
D.慎獨
A.要尊重每個學生的興趣與需要，觀點與看法。
B.要以平等和寬容的心態(tài)對待學生
C.要營造一種使學生能平等交流、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍。
D.要尊重學生的主體地位，尊重人權(quán)精神，平等友好地對待學生。
A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優(yōu)補差活動。
C.嚴禁中小學校在崗教師組織本/校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
最新試題
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體，就像是一串項鏈，一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）
教師職業(yè)道德對教師的教育行為進行調(diào)節(jié)的主要形式有（）
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？
教師的思想道德不僅影響在校學生，而且會通過學生和家長進而影響整個社會，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點是（）
教師職業(yè)道德建設應重自律、輕他律。
為人師表包括哪些內(nèi)容？它能發(fā)揮哪些作用？
什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學習""探索創(chuàng)新"，這是21世紀對教師的時代要求，也是與時俱進在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。
下列關(guān)于師德表述正確的是（）