A.情緒問(wèn)題
B.任性的表現(xiàn)
C.表達(dá)情緒
D.個(gè)性特征
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A.孩子對(duì)外界要求反饋能力降低
B.提高孩子對(duì)情緒的敏感性
C.家長(zhǎng)失控釋放情緒
D.提高孩子自覺(jué)性
A.讓孩子為自己的事著急
B.讓孩子理解大家都可以耍賴
C.讓孩子體會(huì)到自己的行為
D.家長(zhǎng)表演能讓孩子輕松
A.有條件的接受少部分
B.經(jīng)過(guò)共同協(xié)商逐一排查
C.全可以參與,讓孩子充分發(fā)展
D.依據(jù)家庭承受能力選擇
A.30分鐘太長(zhǎng)了,咱們不是說(shuō)好了每次就20分鐘嗎?
B.好,到時(shí)候媽媽(爸爸)提醒你時(shí)間到了就停下來(lái)。
C.你寫完作業(yè)了嗎?不寫完作業(yè)就別想玩。
D.天天就知道玩手機(jī),眼晴都玩近視了
A.無(wú)法共情
B.情緒識(shí)別能力不足
C.情緒表達(dá)能力不足
D.故意搗亂
最新試題
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
()是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
剛出生的寶寶更偏愛(ài)()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()