單項(xiàng)選擇題從（）開始，戰(zhàn)略管理理論開始應(yīng)用于高等教育管理領(lǐng)域。
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題在高校學(xué)術(shù)主導(dǎo)決策模式中，學(xué)校管理權(quán)力集中于（）手中。
A.政府
B.校長
C.學(xué)術(shù)人員
D.學(xué)生
2.單項(xiàng)選擇題（）年，我國學(xué)科制度進(jìn)行了較大調(diào)整，取消二級學(xué)科建制，對高等教育學(xué)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
A.2009
B.2010
C.2011
D.2012
最新試題
在高等教育規(guī)模擴(kuò)張之際，如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育，仍是我國今后一段時(shí)間最重要的任務(wù)。（）
題型：判斷題
從教育內(nèi)容上看，西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色，輔以少量的自然科學(xué)教育。（）
題型：判斷題
學(xué)生管理只包含了學(xué)生的日常事務(wù)管理相關(guān)內(nèi)容。（）
題型：判斷題
大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。（）
題型：判斷題
高等教育市場及其運(yùn)行機(jī)制，可以完全等同于經(jīng)濟(jì)活動的市場和運(yùn)行機(jī)制。（）
題型：判斷題
古代高等教育是極少數(shù)特權(quán)階層的教育，接受教育是一種特權(quán)和身份的象征。（）
題型：判斷題
高校質(zhì)量文化應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以人為本，即圍繞學(xué)生成長成才和教師專業(yè)成長來構(gòu)建。（）
題型：判斷題
從教育內(nèi)容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）
題型：判斷題
高等教育活動可以完全按照市場機(jī)制運(yùn)行。（）
題型：判斷題
我國高等教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸是經(jīng)費(fèi)緊張。（）
題型：判斷題