A.否認是對能夠接受的、可能會引起沖突的事情加以否定。
B.合理化是對某種過錯或缺陷做出表面上很合理的解釋,以消除內(nèi)心的焦慮。
C.Freud將防御機制視為應(yīng)激狀態(tài)下潛意識運用的應(yīng)對方法。
D.防御機制在應(yīng)激初期的使用,可以減輕其應(yīng)激反應(yīng)。
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A.應(yīng)激過程分為輸入、中介、反應(yīng)、結(jié)果。
B.應(yīng)激源包括軀體性、心理性、危機性三類。
C.應(yīng)激反應(yīng)包括心理反應(yīng)、思維反應(yīng)、自我防御反應(yīng)。
D.應(yīng)激過程中免疫系統(tǒng)參與心理反應(yīng)的過程。
A.胎教的方法包括音樂胎教、運動胎教和言語胎教。
B.胎教指在胎兒期的教育,是孕期心理衛(wèi)生的重要問題。
C.第8周時,胎兒的壓覺、觸覺感受器已形成。
D.運動胎教可以促進胎兒觸動覺、平衡覺、肢體運動的發(fā)展。
A.每個人的經(jīng)歷不同,經(jīng)驗也不一樣。
B.重大社會變革、經(jīng)濟狀況改變屬于共同經(jīng)驗。
C.每個人都是以獨特的方式對環(huán)境的要求做出反應(yīng)。
D.獨特的經(jīng)驗會影響人格的形成。
A.身患殘疾
B.智力
C.學習經(jīng)驗
D.風俗習慣
A.恒常性
B.理解性
C.選擇性
D.適應(yīng)性
最新試題
試述行為療法的類型。
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過配合治療延長生存時間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時小王所處的階段是()。
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
在進行心理評估前,主試會先和被評估者適當建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
一名學生考試失利,因害怕回家被父母責罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
簡述感覺的對比性及其分類。
認為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()