A.展示型演示
B.發(fā)現(xiàn)型演示
C.驗(yàn)證型演示
D.示范型演示
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.解釋式講解
B.論說式講解
C.描述式講解
D.觀察式講解
A.能記住歌曲，也能記住音樂形象鮮明、音調(diào)有模仿和描繪性的樂曲
B.能分辨相隔一個八度的音高差別
C.能感知簡單的二段體和三段體的音樂結(jié)構(gòu)
D.能明確地表示自己喜歡或不喜歡的音樂作品，并能說出簡單的理由
A.能合拍地做動作，能模仿小兔子跳、大象甩鼻子等律動動作
B.喜歡用動作來表現(xiàn)音樂，隨音樂做動作的經(jīng)驗(yàn)更加豐富
C.在積極有效的音樂教育下，懂得并基本上能夠做到動作要與音樂合拍
D.能在動作中體現(xiàn)出二拍子和三拍子音樂的節(jié)拍重音
A.小班
B.中班
C.大班
D.中大班
A.走、跑、跳、點(diǎn)頭、彎腰
B.鳥飛、魚游、兔跳、下雨、花開
C.小碎步、蹦跳步、墊步、踵趾小跑步、側(cè)點(diǎn)步
D.進(jìn)退步、交替步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步
最新試題
講述的命題一般是由（）提出或制定的。
幼兒園體育教學(xué)活動的結(jié)束環(huán)節(jié)應(yīng)進(jìn)行（）活動。
組織幼兒園教育活動的基本技能主要有導(dǎo)入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評價技能、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能等。
學(xué)前兒童繪畫可以分為三個時期，分別是涂鴉期、（）、形象期。
下列屬于模仿象征性動作的是（）。
3--4歲幼兒語言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。
涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。
“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會變成什么顏色？”屬于（）
幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，主要通過傾聽、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。