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A.通過靜態(tài)探索獲取職業(yè)信息較為容易
B.通過動態(tài)探索獲取職業(yè)信息具有一定的挑戰(zhàn)性
C.動態(tài)探索需要聯(lián)系職業(yè)人士
D.生涯人物訪談屬于動態(tài)探索

A.喜歡的職業(yè)有哪些
B.探索所學專業(yè)所對應的職業(yè)
C.未經(jīng)職業(yè)探索的方向，都是假性生涯定向
D.了解喜歡的職業(yè)

A.思考困惑中有與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容
B.思考探索方向職業(yè)未知的部分
C.注意規(guī)避自我視角的影響
D.探索過程完全拋棄自我

A.主動溝通
B.出選擇題，而非問答題
C.因時因地
D.讓領(lǐng)導及時了解工作進展

A.信息傳遞方式不同，會帶來溝通效果的差異
B.信息呈現(xiàn)順序，會對溝通效果產(chǎn)生影響
C.信息建構(gòu)，要綜合考慮有效溝通法則、溝通影響因素、信息傳達者、溝通對象與信息形式
D.溝通能力提升最具挑戰(zhàn)的便是信息建構(gòu)

A.人類通過專注的自我觀察，產(chǎn)生了焦點效應
B.焦點效應，會帶來自我服務的傾向
C.你以為你以為的，并不是你以為的
D.有效溝通，要規(guī)避焦點效應所帶來的影響

A.信息傳達者在溝通過程中釋放的情緒會影響溝通
B.有效接受信息，需要專注、不打斷、清楚地把握溝通對象表達的重點
C.語言的準確表達，對信息傳達者、信息接受者而言同等重要
D.張老師所舉的小明褲腿短了四公分這個案例，說明了雙向溝通的重要性

A.文字語言
B.語音語調(diào)
C.表情
D.身體語言

A.出于父母的意愿
B.學校的推薦
C.親朋好友的推薦
D.社會單方面需求的結(jié)果
E.個人與單位的雙向選擇
F.送上門來的機會

A.建檔立卡貧困家庭
B.少數(shù)民族
C.獨生子女
D.往屆畢業(yè)生
E.殘疾人
F.未成年人