單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)后過(guò)兩天測(cè)得的保持量比學(xué)習(xí)后立刻測(cè)得的保持量更高、更全面,這種現(xiàn)象屬于記憶的()
A.再認(rèn)
B.重現(xiàn)
C.回漲
D.保持
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1.單項(xiàng)選擇題從記憶的角度講,教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響屬()
A.情感記憶
B.意義識(shí)記
C.無(wú)意識(shí)記
D.有意識(shí)記
2.單項(xiàng)選擇題事先有預(yù)定目的、采取了相應(yīng)的方法和步驟,并經(jīng)過(guò)了一定的意志努力的識(shí)記稱之為()
A.機(jī)械識(shí)記
B.無(wú)意識(shí)記
C.有意識(shí)記
D.意義識(shí)記
3.單項(xiàng)選擇題若要增加短時(shí)記憶的容量,一般是通過(guò)()完成的。
A.延長(zhǎng)記憶的時(shí)間
B.擴(kuò)大每個(gè)組塊的信息量
C.增加記憶的內(nèi)容
D.改變記憶的速度
4.單項(xiàng)選擇題上課做筆記主要是靠()來(lái)完成的。
A.長(zhǎng)時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.感覺記憶
D.形象記憶
5.單項(xiàng)選擇題瞬時(shí)記憶(感覺記憶)最明顯的例證是()
A.感知覺
B.幻覺
C.錯(cuò)覺
D.后像
最新試題
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話,這會(huì)影響到二者之間的感情,說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。
題型:判斷題
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面()不屬于一般心理問(wèn)題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
造成溝通困難的因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人際溝通可以通過(guò)動(dòng)作、空間距離來(lái)實(shí)現(xiàn),所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
題型:判斷題
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是生涯規(guī)劃成功的前提。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題