應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）

以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

請(qǐng)說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。