A.檢查程序，篩掉不合格的軟件
B.發(fā)動用戶使用課件，并匯總使用反饋意見
C.制定評價標準，并依據(jù)標準全面評價課件價值
D.匯總評價意見，確定課件質(zhì)量等級
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A.主要由教學設計專家、教育技術學科專家來評判
B.要考察課件體現(xiàn)出的教學理念，評價是否能發(fā)揮教師主導、學生主體的作用，注重培養(yǎng)學生解決問題的能力
C.要考察教學資源，資源越多越好
D.要考察課件中設計的學習活動，是否根據(jù)學習內(nèi)容設計研究性或探究性實踐問題，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的目標
A.7
B.8
C.9
D.12
A.交互界面友好，導航清晰明了
B.頁面布局簡潔美觀
C.多媒體課件應做到安裝簡單，屏幕提示簡潔明了，能使師生方便操作使用
D.設計上組織結(jié)構(gòu)靈活，能動性強
A.ActionScript 1.0和ActionScript2.0
B.ActionScript 2.0和ActionScript 3.0
C.ActionScript 1.5和ActionScript 2.5
D.ActionScript 3.0和ActionScript 4.0
A.有恰當、合理的教學策略，能利用學習者的特性來確定適當?shù)慕虒W特征，包括教學內(nèi)容和教學進度，能夠滿足教與學的需要
B.有明確的教育目的和任務
C.內(nèi)容正確，不出現(xiàn)知識性錯誤，術語運用規(guī)范，邏輯嚴謹，層次清楚，素材選取真實可靠等
D.在其制作和編輯技巧上要達到特定的標準
最新試題
制作補間動畫時，在屬性面板的“緩動”編輯框中輸入正值，可使動畫逐漸變快；若輸入負值，可使動畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。
普通幀的作用是延伸關鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過編輯普通幀上的內(nèi)容來制作動畫。
利用補間動畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導的動畫，而不需要專門創(chuàng)建引導層。
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖，它一般由填充和輪廓組成。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放，可在該幀處插入一個關鍵幀。
演示型課件是利用計算機來模擬真實的實驗現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象，學生通過觀察、操作與思考，自己總結(jié)出結(jié)論，或通過操作來掌握相關實驗。
多媒體學習設計的七大原則是由（）提出來的。
作為傳授知識的多媒體課件，必須保證表達的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴謹。不能使學習者對教學內(nèi)容產(chǎn)生不準確的理解。
在制作課件之前，應先系統(tǒng)地設計好課件素材。