A.既能夠傳授知識(shí)又能夠引導(dǎo)學(xué)生人生
B.單純傳授知識(shí)
C.負(fù)責(zé)教授技藝
D.負(fù)責(zé)學(xué)生的管理
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A.大學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和完滿心靈的導(dǎo)師
B.大學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)發(fā)展的楷模
C.人類文化創(chuàng)新和生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)者
D.大學(xué)生未來就業(yè)的責(zé)任人
A.教師中心論
B.學(xué)生中心論
C.學(xué)習(xí)中心論
D.教師和學(xué)生都是主體
A.學(xué)生心靈的導(dǎo)師
B.教書匠
C.學(xué)生發(fā)展的楷模
D.學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的楷模
A.幸福之境
B.責(zé)任之境
C.人師之境
D.生存之境
A.民主與平等
B.交流與理解
C.自由與寬容
D.敬畏與服從
最新試題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
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