（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

代幣方案

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識(shí)是動(dòng)力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）

（）對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，陰莖期為（）