A.獨(dú)白言語
B.對(duì)話言語
C.書面言語
D.內(nèi)部言語
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A.談話活動(dòng)
B.聽說游戲活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.早期閱讀活動(dòng)
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則的游戲
C.角色游戲
D.建構(gòu)游戲
A.開始部分
B.基本 部分
C.結(jié)束部分
D.延伸部分
A.完整語言教育觀
B.整合教育觀
C.生活教育觀
D.活動(dòng)教育觀
A.學(xué)話萌芽階段
B.單詞句階段
C.簡(jiǎn)單句階段
D.復(fù)合句階段
最新試題
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
4歲左右，語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。