單項選擇題在選擇課程內容時,如果德、智、德、美諸方面不完全,偏重智育,這體現的課程內容選擇的問題是()。
A.課程目標缺失
B.課程內容超載
C.脫離幼兒生活
D.內容偏向文本
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1.單項選擇題1984年頒布的《幼兒園教育教學示范大綱》對幼兒園的教育教學工作的劃分不包含()。
A.兒童生活的組織與教育
B.文化教育
C.作業(yè)教學
D.節(jié)日和娛樂
2.單項選擇題面對幼兒園“知識爆炸”的問題,我們應該()。
A.增加課時,全方面學習
B.主學語數外等主要知識
C.準確把握課程內容,精準選擇
D.以上都不對
3.單項選擇題下列對幼兒園課程內容表述正確的是()。
A.課程的內容就是教材
B.課程的內容指的是學習活動
C.課程內容指的是幼兒的學習經驗
D.課程內容涵蓋知識、態(tài)度、行為
4.單項選擇題幼兒的認知結構不包括()。
A.情感
B.認知
C.目標
D.動作技能
5.單項選擇題幼兒園課程內容不包含()。
A.基本知識
B.基本態(tài)度
C.基本*行為
D.基本目的
最新試題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是()。
題型:單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
題型:單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
題型:單項選擇題
后現代課程理論認為,()是后現代的根本特點。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
在項目活動主題網絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
題型:單項選擇題
依據評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是()。
題型:單項選擇題