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名詞解釋
性能動詞
答案：
在加涅的目標陳述技術中，指用來刻畫一類學習結果的典型行為的動詞。
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問答題
【簡答題】為什么要把學習結果而不是發(fā)展的結果作為教學目標？
答案：
發(fā)展的結果是學生后天自然發(fā)展過程中形成的，受教育的影響很小，通過教育無法實現(xiàn)或促進其發(fā)展的結果，故而要把學習結果作為教學...
問答題
【簡答題】請指出“六步三段兩分支”教學模型中“三段、兩分支”及其心理依據各是什么。
答案：
“三段”指廣義知識學習的習得、鞏固與轉化、提取與應用三個階段，“兩分支”指陳述性與程序性知識兩個分支。其心理依據是學生學...
