A.公平合理
B.維護(hù)正義
C.權(quán)責(zé)一致
D.層級(jí)分明
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A.未來屬性
B.自然屬性
C.社會(huì)屬性
D.群體屬性
A.命令
B.壓制
C.說服
D.示范
A.統(tǒng)一的意志
B.統(tǒng)一的目標(biāo)
C.統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)程序
D.統(tǒng)一的行為規(guī)范
A.集體領(lǐng)導(dǎo)
B.家長式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)
C.專家式領(lǐng)導(dǎo)
D.專家集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)
A.《論語》
B.《孫子兵法》
C.《君主論》
D.《資治通鑒》
最新試題
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）