判斷題課程標準最主要的載體是教科書。()
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2.單項選擇題作為一種常用的課程教學方法,講授法的主要局限在于()
A.難以呈現(xiàn)系統(tǒng)科學知識
B.難以控制教學時間
C.難以發(fā)揮教師主導作用
D.難以做到因材施教
3.單項選擇題集體備課時,教師在教學目標設置和內容選擇上如存在意見分歧,應首先遵從()
A.教材編排
B.課程標準
C.名師經(jīng)驗
D.教學指導
4.單項選擇題某小學有計劃地將當?shù)孛裰{融入語文課程,這屬于()。
A.國家課程校本化
B.校本課程開發(fā)
C.國家課程地方化
D.地方課程開發(fā)
5.單項選擇題下列中國古式經(jīng)典教育名言,體現(xiàn)循序漸進教學原則的是()。
A.溫故而知新
B.不憤不啟、不住不發(fā)
C.不陵節(jié)而施
D.博學于文,約之以禮
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李老師對學生該管不管,過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關系()
題型:單項選擇題
在教學中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法,這是促進大學生掌握程序性知識中()的教學策略。
題型:單項選擇題
為了獲得獎賞而尊重規(guī)則,“假如對自己有好處,為別人服務就是對的”,這說明該兒童的道德觀念處在什么水平()
題型:單項選擇題
以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
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提升教師的公眾形象,改善對教師的不當期待屬于從()層面來維護高校教師心理健康。
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以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是()
題型:單項選擇題
一份數(shù)學測驗的題目涵蓋了數(shù)學教學所要達到的各項教學目標和教材的重要內容,可以認為這份測驗具有較高的()
題型:單項選擇題
結合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學習動機的方式()
題型:單項選擇題
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
題型:單項選擇題