A.原始分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.相對(duì)評(píng)分分?jǐn)?shù)
D.絕對(duì)評(píng)分分?jǐn)?shù)
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A.組內(nèi)
B.發(fā)展
C.年齡
D.年級(jí)
A.該生為升入七年級(jí)作好了一切知識(shí)準(zhǔn)備
B.該生是六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生
C.該生可能是四年級(jí)學(xué)生
D.該生不可能是七年級(jí)學(xué)生
A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.百分位數(shù)
A.第三學(xué)年六個(gè)月
B.第三學(xué)年五個(gè)月
C.第五學(xué)年四個(gè)月
D.第五學(xué)年五個(gè)月
A.0
B.50
C.100
D.150
最新試題
下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是（）。
當(dāng)自度df=1時(shí)，顯著性水平僅=0.05時(shí)，x2值等于（）。
我們不采用z檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)進(jìn)行多總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
設(shè)計(jì)命題雙向細(xì)目表的目的是（）。
下列屬于次數(shù)分布的特征量數(shù)的是（）。
當(dāng)自由度df→∞時(shí)，x2分布曲線會(huì)變成一條（）曲線。
“無(wú)充分理由拒絕虛無(wú)假設(shè)”就是（）。
x2檢驗(yàn)的最重要、最關(guān)鍵的一步是（）。
連續(xù)變量觀測(cè)次數(shù)分布的擬合良度檢驗(yàn)與非連續(xù)變量觀測(cè)次數(shù)分布的擬合良度檢驗(yàn)的主要區(qū)別表現(xiàn)在（）。
某縣體育代表隊(duì)由高中階段運(yùn)動(dòng)員12名，初中階段運(yùn)動(dòng)員74名，小學(xué)階段運(yùn)動(dòng)員130名，為了從這216名運(yùn)動(dòng)員中抽取20名作樣本研究他們的平均身高，最好采用（）抽樣方法。