英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在安排兒童一日活動(dòng)或半日活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意幾個(gè)方面的問(wèn)題，以下說(shuō)法正確的是（）

在俄羅斯，擔(dān)任幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的條件是（）

為提高學(xué)前教育質(zhì)量，各國(guó)的重要舉措體現(xiàn)在（）

英國(guó)學(xué)前教育中為了撫育二戰(zhàn)后的孤兒和私生子的特有現(xiàn)象是（）

《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》的作者是（）

下列不屬于問(wèn)題比較研究的是（）

提高英國(guó)弱勢(shì)群體兒童學(xué)前教育入學(xué)率的一項(xiàng)學(xué)前教育改革政策是（）

南非一種新型的幼教機(jī)構(gòu)，該組織的教育工作者一般收到非營(yíng)利性教育組織或者政府部門(mén)的培訓(xùn)，這種機(jī)構(gòu)是（）

比較教育學(xué)的創(chuàng)始人，被稱為“比較教育之父”的是（）

下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類(lèi)幼兒學(xué)校類(lèi)型的是（）