A.上課時，讓幼兒注意力容易分散
B.其他幼兒的情緒也是感染別的幼兒
C.以自身積極的情緒感染幼兒
D.家長是一個榜樣，孩子都是學(xué)家長的
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A.幼兒養(yǎng)成自覺及時的將玩具放回原位的好習(xí)慣
B.父母是孩子的榜樣孩子都是學(xué)著父母
C.孩子的行為習(xí)慣都是模仿著家長的行為
D.一個好的行為都是孩子在看著其他人的動作
A.養(yǎng)成良好的習(xí)慣是幼兒終身的幸福
B.良好的行為習(xí)慣會使幼兒終身受益
C.行為習(xí)慣時，要鼓勵幼兒教育幼兒
D.幼兒期是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期
A.注意防止產(chǎn)生恐懼的情緒
B.家長要以身作則
C.在日常生活中教育
D.滿足幼兒
A.開展游戲活動
B.開展主題系列活動
C.在日常生活教育中
D.正確引導(dǎo)學(xué)生積極的情緒
A.憤怒
B.恐懼
C.喜悅
D.害怕
最新試題
在學(xué)前兒童的相互交流中，對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。
簡述家庭療法的理論依據(jù)。
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）
對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）
代幣方案
下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。