A.老子
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.杜威
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A.精英化
B.中心化
C.職業(yè)化
D.多元化
A.修辭學(xué)校
B.阿卡德米學(xué)園
C.呂克昂學(xué)園
D.薩萊諾大學(xué)
A.有明確的教育目的和計(jì)劃
B.與普通教育銜接的專業(yè)教育
C.出現(xiàn)了碩士、博士學(xué)位等資格稱謂
D.有完善的教育組織形式
A.上級(jí)委派課程專家小組
B.學(xué)校層面課程專家小組
C.院系組織課程審定專家小組
D.院系主要領(lǐng)導(dǎo)
A.全國(guó)性認(rèn)證組織
B.地區(qū)性認(rèn)證組織
C.專業(yè)性認(rèn)證組織
D.職業(yè)性認(rèn)證組織
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最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()