A.具有概括性
B.具有直觀性
C.具有行動(dòng)性
D.缺乏計(jì)劃性
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A.有意想象逐漸發(fā)展
B.容易將現(xiàn)實(shí)與想象相混淆
C.無(wú)意想象占優(yōu)勢(shì)
D.創(chuàng)造想象占優(yōu)勢(shì)
A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)
B.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)
C.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)
D.意義記憶占優(yōu)勢(shì)
A.幼兒的興趣和需要會(huì)影響其注意狀態(tài)
B.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)
C.有意注意占優(yōu)勢(shì)
D.有意注意逐漸發(fā)展
A.1歲大的嬰兒能捏起葡萄干、豆子等。
B.3歲左右能清晰地寫(xiě)出字母和數(shù)字。
C.15個(gè)月左右,嬰兒能用筆涂鴉。
D.精細(xì)動(dòng)作中,最重要的是手的抓取和抓握。
A.動(dòng)作發(fā)展主要包括大動(dòng)作發(fā)展和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
B.動(dòng)作發(fā)展遵循一個(gè)相對(duì)固定的發(fā)展序列
C.大動(dòng)作主要是指兒童對(duì)自己身體動(dòng)作的控制
D.俯臥抬頭動(dòng)作屬于精細(xì)動(dòng)作
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
畫(huà)人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大,或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺(jué)。
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()