A.愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流
B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新
C.淡泊名利、甘于奉獻
D.尊老愛幼、勤儉持家
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A.是職業(yè)活動中應當遵循的道德要求和行為準則
B.是人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則
C.涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系
D.是維護公共利益、公共秩序、社會和諧穩(wěn)定的起碼的道德要求
A.毫不利己、專門利人、無私奉獻是為人民服務
B.唯利是圖、不擇手段獲取個人利益是為人民服務
C.顧全大局、先公后私、愛崗敬業(yè)、辦事公道是為人民服務
D.熱心公益、助人為樂、見義勇為、扶貧濟困、幫殘助殘是為人民服務
A.一個國家或民族的道德進步，既要堅守自身優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，也要吸收其他有益道德成果
B.借鑒和吸收人類文明優(yōu)秀道德成果，必須堅持馬克思主義立場、觀點、方法
C.在道德問題上把握好共性和個性、抽象和具體、一般和個別的關(guān)系
D.要堅持以我為主、為我所用，批判借鑒其他國家的道德成果
A.勞動是道德起源的首要前提
B.社會關(guān)系是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件
C.人的自我意識是道德產(chǎn)生的主觀條件
D.人類進入有階級和國家的時代是人類道德的開端
A.道德信念
B.道德素質(zhì)
C.道德行為
D.道德修養(yǎng)
最新試題
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正常現(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）