A.定性和科學(xué)
B.定性和統(tǒng)計(jì)
C.定量和統(tǒng)計(jì)
D.定量和科學(xué)
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A.期望理論
B.公平理論
C.強(qiáng)化理論
D.目標(biāo)設(shè)定理論
A.期望
B.工具性
C.效價(jià)
D.績(jī)效
A.雇員受到兩類(lèi)因素的激烈保健因素和激勵(lì)因素。
B.需要從未完全得到滿足,它們循環(huán)運(yùn)行。
C.激勵(lì)是三種認(rèn)知的產(chǎn)物:期望、工具性和效價(jià)。
D.報(bào)酬引導(dǎo)和激勵(lì)員工的效績(jī)。
A.職位設(shè)計(jì)
B.培訓(xùn)
C.人員辭退
D.薪酬
A.組織戰(zhàn)略→公司目標(biāo)→戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)目標(biāo)→部門(mén)/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)→個(gè)人目標(biāo)
B.公司目標(biāo)→組織戰(zhàn)略→戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)目標(biāo)→部門(mén)/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)→個(gè)人目標(biāo)
C.組織戰(zhàn)略→戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)目標(biāo)→公司目標(biāo)→部門(mén)/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)→個(gè)人目標(biāo)
D.組織戰(zhàn)略→公司目標(biāo)→部門(mén)/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)→戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)目標(biāo)→個(gè)人目標(biāo)
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()