單項選擇題某小學(xué)項老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落,上課分心,成績下滑,經(jīng)了解才知道有高年級學(xué)生多次欺負她,還不許他告訴別人,項老師的措施不恰當?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.鼓勵大膽向老師家長求助
B.請求學(xué)校對違紀學(xué)生言加管教
C.找到欺負小娟的學(xué)生進行教育
D.建議學(xué)校勸退欺負小娟的學(xué)生


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1.單項選擇題思涵受不了繼母的虐待,找到班主任劉老師求助。劉老師當即向王校長匯報。王校長卻說:“清官難斷家務(wù)事,這種事我們還是別管了?!蓖跣iL的做法()

A.錯誤,學(xué)校應(yīng)依法履行監(jiān)護責(zé)任,保護兒童人身安全
B.錯誤,學(xué)校應(yīng)依法履行保護義務(wù),積極采取救助措施
C.正確,學(xué)校沒有執(zhí)法權(quán)限,光憑勸說無濟于事
D.正確,學(xué)校不是行政機關(guān),無權(quán)干預(yù)家庭事務(wù)

2.單項選擇題梓軒的畫多次在市兒童畫展上獲獎,前段期間,某出版社因修訂地方教材的需要,在未聯(lián)系他的情況下,就用了他的一幅作品作為插圖,該出版社的做法()

A.合法,教材的編輯和出版屬于社會公益事業(yè)
B.合法,出版社使用的是已公開發(fā)表的作品
C.不合法,出版社應(yīng)該實現(xiàn)取得梓軒的授權(quán)
D.不合法,不應(yīng)該使選擇未成年作品作為插圖

3.單項選擇題考試前,李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷,便對學(xué)生昭宇說:你基礎(chǔ)太差,參加了考試也不能及格,還是自己看書學(xué)習(xí)吧!于是把試卷給了其他同學(xué)。李老師的做法()

A.錯誤,班主任才有免除學(xué)生參加考試的權(quán)利
B.錯誤,基礎(chǔ)再差的學(xué)生也有參加考試的權(quán)利
C.正確,體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德
D.正確,體現(xiàn)了因材施教的教育理念

5.單項選擇題為促進教師終身學(xué)習(xí),某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學(xué)時培訓(xùn)機會,該縣的做法()

A.正確,保障了教師參加進修培訓(xùn)的權(quán)利
B.正確,促進了義務(wù)教育經(jīng)費的均衡分配
C.錯誤,侵犯了學(xué)校自主管理的權(quán)利
D.錯誤,侵犯了教師帶薪休假的權(quán)利

最新試題

生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。

題型:多項選擇題

小學(xué)生學(xué)習(xí)有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。

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隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。

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簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。

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隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?

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把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。

題型:單項選擇題