曬曬魚網(wǎng)又何妨
①中國有許多內(nèi)涵豐富，設(shè)喻生動，寓含著深刻哲理的俗諺成語，讀后令人深思；但也有一些褒貶偏激，揚(yáng)抑失當(dāng)?shù)?，今天?yīng)重新作辯證的分析。
②就說“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”吧。它與“一曝十寒”同義，都是用來貶損那些工作與學(xué)習(xí)時常中斷，不能持之以恒，以至一事無成者的。從這個意義上來說，它所言極是。但反過來想想，天天打魚，從不曬網(wǎng)，又當(dāng)如何呢？且不說人的體力能否堅(jiān)持下去，就是網(wǎng)，也會因長期浸泡得不到晾曬而霉?fàn)€。沒有網(wǎng)，又怎么能打魚？而“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”既能調(diào)節(jié)人的體力，又能延長網(wǎng)的壽命，有利更長期、更大量地打到魚，這豈不是一種科學(xué)的生產(chǎn)方法？
③既然人們常用諺語來比喻學(xué)習(xí)和工作上的情況，那不妨讓我們具體分析一下學(xué)習(xí)與工作是否需要“曬網(wǎng)”。我們知道，金屬機(jī)件長時間、超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，就會因“疲勞”而斷裂，更何況有血有肉的人呢？生理學(xué)告訴我們，當(dāng)人的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)過于疲勞時，若不適當(dāng)休息，就不能恢復(fù)功能、提高效率。學(xué)習(xí)與工作老是處于緊張、疲勞狀態(tài)，往往事倍功半，難以取得最佳效果?？梢?，學(xué)習(xí)、工作不能排斥休息。曬網(wǎng)，就是為了保護(hù)魚網(wǎng)，以利于多打魚；休息、娛樂，是為了調(diào)節(jié)大腦和身體，以利于更好地學(xué)習(xí)、工作，達(dá)到事半功倍的效果。
④古今中外，許多在事業(yè)上有偉大建樹的人其實(shí)也并不總是夜以繼日地工作，適當(dāng)?shù)男菹ⅰ蕵氛撬麄兏谐尚У毓ぷ鞯拈_端，只不過他們“曬網(wǎng)”的方式各有特點(diǎn)罷了。大文豪魯迅習(xí)慣于夜深人靜之時秉燭而書，但他下午是必須睡覺以消除疲勞的；革命導(dǎo)師馬克思常常在較長時間的寫作之余，寫幾首小詩自娛，或演算幾道數(shù)學(xué)題調(diào)節(jié)頭腦；東晉文學(xué)家嵇康讀書之余愛鼓琴；不少當(dāng)代科學(xué)家都喜歡在余暇時間養(yǎng)養(yǎng)花。至于革命領(lǐng)袖們喜歡釣魚，愛好橋牌，擅長彈琴……我們聽到的還少嗎？
⑤古人說得好：“文武之道，一張一弛。”學(xué)習(xí)、工作與休息，也是一張一弛?！俺凇笔菫榱恕皬垺?，沒有“弛”，又何來“張”？為了更有效地學(xué)習(xí)、工作，必要的休息又何妨呢？
（選自《換個角度看世界》，有改動）

曬曬魚網(wǎng)又何妨
①中國有許多內(nèi)涵豐富，設(shè)喻生動，寓含著深刻哲理的俗諺成語，讀后令人深思；但也有一些褒貶偏激，揚(yáng)抑失當(dāng)?shù)模裉鞈?yīng)重新作辯證的分析。
②就說“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”吧。它與“一曝十寒”同義，都是用來貶損那些工作與學(xué)習(xí)時常中斷，不能持之以恒，以至一事無成者的。從這個意義上來說，它所言極是。但反過來想想，天天打魚，從不曬網(wǎng)，又當(dāng)如何呢？且不說人的體力能否堅(jiān)持下去，就是網(wǎng)，也會因長期浸泡得不到晾曬而霉?fàn)€。沒有網(wǎng)，又怎么能打魚？而“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”既能調(diào)節(jié)人的體力，又能延長網(wǎng)的壽命，有利更長期、更大量地打到魚，這豈不是一種科學(xué)的生產(chǎn)方法？
③既然人們常用諺語來比喻學(xué)習(xí)和工作上的情況，那不妨讓我們具體分析一下學(xué)習(xí)與工作是否需要“曬網(wǎng)”。我們知道，金屬機(jī)件長時間、超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，就會因“疲勞”而斷裂，更何況有血有肉的人呢？生理學(xué)告訴我們，當(dāng)人的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)過于疲勞時，若不適當(dāng)休息，就不能恢復(fù)功能、提高效率。學(xué)習(xí)與工作老是處于緊張、疲勞狀態(tài)，往往事倍功半，難以取得最佳效果?？梢姡瑢W(xué)習(xí)、工作不能排斥休息。曬網(wǎng)，就是為了保護(hù)魚網(wǎng)，以利于多打魚；休息、娛樂，是為了調(diào)節(jié)大腦和身體，以利于更好地學(xué)習(xí)、工作，達(dá)到事半功倍的效果。
④古今中外，許多在事業(yè)上有偉大建樹的人其實(shí)也并不總是夜以繼日地工作，適當(dāng)?shù)男菹?、娛樂正是他們更有成效地工作的開端，只不過他們“曬網(wǎng)”的方式各有特點(diǎn)罷了。大文豪魯迅習(xí)慣于夜深人靜之時秉燭而書，但他下午是必須睡覺以消除疲勞的；革命導(dǎo)師馬克思常常在較長時間的寫作之余，寫幾首小詩自娛，或演算幾道數(shù)學(xué)題調(diào)節(jié)頭腦；東晉文學(xué)家嵇康讀書之余愛鼓琴；不少當(dāng)代科學(xué)家都喜歡在余暇時間養(yǎng)養(yǎng)花。至于革命領(lǐng)袖們喜歡釣魚，愛好橋牌，擅長彈琴……我們聽到的還少嗎？
⑤古人說得好：“文武之道，一張一弛。”學(xué)習(xí)、工作與休息，也是一張一弛。“弛”是為了“張”，沒有“弛”，又何來“張”？為了更有效地學(xué)習(xí)、工作，必要的休息又何妨呢？
（選自《換個角度看世界》，有改動）

天亮總是從自己的窗邊開始的
佚名
①天亮總是從自己的窗邊開始的。
②初聽父親說這句話的時候，我還不太理解。
③我出生在一個偏遠(yuǎn)的山村，父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民。那年月，盡管父母從早到晚辛勤勞作，日子還是過得非常緊巴。我們住的是四面透風(fēng)的木屋，每天只要太陽一出來，一定首先光顧我的床頭，毫不吝嗇地將刺眼的陽光灑在我的床上?？赡莻€時候，我一點(diǎn)都沒有被陽光沐浴的快感。我一直想離開這個木屋。
④父母生養(yǎng)了我們姐弟三個。為了讓我和哥哥能夠上學(xué)，大姐早早就拋下她心愛的書包，和父母一起種地耕田，可是供我們兄弟二人讀書的費(fèi)用還是無法攢夠。我初中畢業(yè)時，考取了縣里的重點(diǎn)高中。我回家把喜訊告訴了父親，原以為他會像我一樣興奮，誰知他卻沉下了臉，默不作聲。我無法讀懂父親的表情。哥哥剛剛高中畢業(yè)，高考以幾分之差名落孫山，又找不到工作。幾年來，我們兄弟已經(jīng)把家里都榨得干癟了。
⑤抽完一袋水煙，父親干咳了一陣，差點(diǎn)喘不過氣來。一會兒，他頭也不抬地說：“跡是讀師范吧，讀師范不用交學(xué)費(fèi)。”我感覺得到，父親說這句話的時候，有什么東西哽在他的喉嚨里。此前，我曾經(jīng)跟父親說過，我要讀高中，考大學(xué)。當(dāng)時，父親只是說，看情況，盡力吧。我以為父親答應(yīng)讓我讀高中了。誰知道，在我盡力考上高中之后，他卻說出這樣的話。A我不說話，靜靜地站在他的身后。父親終于稍微把頭抬起，可能是想看我是否已經(jīng)走開。當(dāng)我的目光與父親相遇的一剎那，我驚呆了。我分明看到父親的眼里滿是淚水。一個從來不把困難當(dāng)困難的漢子，竟然在自己兒子面前，流下了如此無助的淚水！B我再也說不出話。
⑥開學(xué)的時候，我背著一只破舊的木箱，獨(dú)自一人走進(jìn)了師范學(xué)校的校門……
⑦四年的師范校園生活，父親那盈滿淚水的眼，始終在我的身后注視著我，促使我更加努力。不敢有一丁點(diǎn)馬虎。天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，我以全優(yōu)的成績畢業(yè)了。我充滿信o地到縣里報(bào)到。憑我的能力和成績，是完全可以被安排在縣城學(xué)校的?？傻鹊椒峙浞桨赶聛淼臅r候，我卻被安置回村里的小學(xué)，被告知遵照的是生源從哪里來回哪里去的原則。后來我才知道，其實(shí)我原來真的是被安排在縣城的，可又被別人頂替了，才有了那個堂而皇之的“原則”。
⑧想到大學(xué)夢的遙不可及，縣城學(xué)校的工作又被人頂替，我悲傷至極，可又無可奈何。
⑨父親卻只是輕描淡寫地說：“回就回吧，有什么不好呢？”稍頓一下，父親又說：“該是你的，總是你的?！标柟獯┻^木屋的木籬縫隙射進(jìn)來。父親看著那一束束亮汪汪的陽光，似乎是在自言自語：“天亮總是從自己的窗邊開始的?！碑?dāng)時，我并不太在意父親這句話。
也聽不懂父親所說的話的意思，只覺得父親在自欺欺人。
⑩在村里小學(xué)教書，雖然心有不甘，但想想父親那么多年來勒緊褲帶，從來不曾有過任何怨言，也就釋然了。我只有努力工作，才能對得起父親，對得起含辛茹苦養(yǎng)育我的人。我一心撲在教學(xué)上，簡直把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。教學(xué)之余，我仍然沒有忘記自己曾經(jīng)的夢想。上千個夜晚從未放棄燈下苦讀。三年后，我終于通過自考捧回了沉甸甸的大學(xué)本科文憑，圓了我的大學(xué)夢。此時，父親開朗的性格又回來了。每次我回到家，他都套有一搭沒一搭地說：“找到你該去的地方了嗎？”我聽出父親所說的話的意思了，他是警告我、鞭策我，要我更加努力。
⑪因?yàn)楣ぷ鞒錾?，我被調(diào)到縣初中任教。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，送走了一批又一批的學(xué)生，圓了他們的青春夢想，也成就了越來越優(yōu)秀的自己。當(dāng)我站在“省優(yōu)秀教師”的領(lǐng)獎臺上，臺下掌聲如潮水般響起……那一刻我知道，所有的苦難、挫折都在汗水的澆灌下開成了花朵。
⑫“天亮總是從自己的窗邊開始的。”父親的這句話，我現(xiàn)在覺得很有道理，我終于明白；陽光永遠(yuǎn)是最公平、最無私的。誰早起誰就早擁有；誰要是不愿睜開眼睛，誰的天就永遠(yuǎn)不會亮堂。
（選自《讀者文摘（大全集）》2016版，有刪改）

天亮總是從自己的窗邊開始的
佚名
①天亮總是從自己的窗邊開始的。
②初聽父親說這句話的時候，我還不太理解。
③我出生在一個偏遠(yuǎn)的山村，父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民。那年月，盡管父母從早到晚辛勤勞作，日子還是過得非常緊巴。我們住的是四面透風(fēng)的木屋，每天只要太陽一出來，一定首先光顧我的床頭，毫不吝嗇地將刺眼的陽光灑在我的床上?？赡莻€時候，我一點(diǎn)都沒有被陽光沐浴的快感。我一直想離開這個木屋。
④父母生養(yǎng)了我們姐弟三個。為了讓我和哥哥能夠上學(xué)，大姐早早就拋下她心愛的書包，和父母一起種地耕田，可是供我們兄弟二人讀書的費(fèi)用還是無法攢夠。我初中畢業(yè)時，考取了縣里的重點(diǎn)高中。我回家把喜訊告訴了父親，原以為他會像我一樣興奮，誰知他卻沉下了臉，默不作聲。我無法讀懂父親的表情。哥哥剛剛高中畢業(yè)，高考以幾分之差名落孫山，又找不到工作。幾年來，我們兄弟已經(jīng)把家里都榨得干癟了。
⑤抽完一袋水煙，父親干咳了一陣，差點(diǎn)喘不過氣來。一會兒，他頭也不抬地說：“跡是讀師范吧，讀師范不用交學(xué)費(fèi)?！蔽腋杏X得到，父親說這句話的時候，有什么東西哽在他的喉嚨里。此前，我曾經(jīng)跟父親說過，我要讀高中，考大學(xué)。當(dāng)時，父親只是說，看情況，盡力吧。我以為父親答應(yīng)讓我讀高中了。誰知道，在我盡力考上高中之后，他卻說出這樣的話。A我不說話，靜靜地站在他的身后。父親終于稍微把頭抬起，可能是想看我是否已經(jīng)走開。當(dāng)我的目光與父親相遇的一剎那，我驚呆了。我分明看到父親的眼里滿是淚水。一個從來不把困難當(dāng)困難的漢子，竟然在自己兒子面前，流下了如此無助的淚水！B我再也說不出話。
⑥開學(xué)的時候，我背著一只破舊的木箱，獨(dú)自一人走進(jìn)了師范學(xué)校的校門……
⑦四年的師范校園生活，父親那盈滿淚水的眼，始終在我的身后注視著我，促使我更加努力。不敢有一丁點(diǎn)馬虎。天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，我以全優(yōu)的成績畢業(yè)了。我充滿信o地到縣里報(bào)到。憑我的能力和成績，是完全可以被安排在縣城學(xué)校的?？傻鹊椒峙浞桨赶聛淼臅r候，我卻被安置回村里的小學(xué)，被告知遵照的是生源從哪里來回哪里去的原則。后來我才知道，其實(shí)我原來真的是被安排在縣城的，可又被別人頂替了，才有了那個堂而皇之的“原則”。
⑧想到大學(xué)夢的遙不可及，縣城學(xué)校的工作又被人頂替，我悲傷至極，可又無可奈何。
⑨父親卻只是輕描淡寫地說：“回就回吧，有什么不好呢？”稍頓一下，父親又說：“該是你的，總是你的?！标柟獯┻^木屋的木籬縫隙射進(jìn)來。父親看著那一束束亮汪汪的陽光，似乎是在自言自語：“天亮總是從自己的窗邊開始的?！碑?dāng)時，我并不太在意父親這句話。
也聽不懂父親所說的話的意思，只覺得父親在自欺欺人。
⑩在村里小學(xué)教書，雖然心有不甘，但想想父親那么多年來勒緊褲帶，從來不曾有過任何怨言，也就釋然了。我只有努力工作，才能對得起父親，對得起含辛茹苦養(yǎng)育我的人。我一心撲在教學(xué)上，簡直把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。教學(xué)之余，我仍然沒有忘記自己曾經(jīng)的夢想。上千個夜晚從未放棄燈下苦讀。三年后，我終于通過自考捧回了沉甸甸的大學(xué)本科文憑，圓了我的大學(xué)夢。此時，父親開朗的性格又回來了。每次我回到家，他都套有一搭沒一搭地說：“找到你該去的地方了嗎？”我聽出父親所說的話的意思了，他是警告我、鞭策我，要我更加努力。
⑪因?yàn)楣ぷ鞒錾冶徽{(diào)到縣初中任教。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，送走了一批又一批的學(xué)生，圓了他們的青春夢想，也成就了越來越優(yōu)秀的自己。當(dāng)我站在“省優(yōu)秀教師”的領(lǐng)獎臺上，臺下掌聲如潮水般響起……那一刻我知道，所有的苦難、挫折都在汗水的澆灌下開成了花朵。
⑫“天亮總是從自己的窗邊開始的?！备赣H的這句話，我現(xiàn)在覺得很有道理，我終于明白；陽光永遠(yuǎn)是最公平、最無私的。誰早起誰就早擁有；誰要是不愿睜開眼睛，誰的天就永遠(yuǎn)不會亮堂。
（選自《讀者文摘（大全集）》2016版，有刪改）

請理解下面詞語的含義。
（1）幾年來，我們兄弟，已經(jīng)把家里都榨得干癟了。（榨）
（2）才有了那個堂而皇之的“原則”。（原則）

天亮總是從自己的窗邊開始的
佚名
①天亮總是從自己的窗邊開始的。
②初聽父親說這句話的時候，我還不太理解。
③我出生在一個偏遠(yuǎn)的山村，父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民。那年月，盡管父母從早到晚辛勤勞作，日子還是過得非常緊巴。我們住的是四面透風(fēng)的木屋，每天只要太陽一出來，一定首先光顧我的床頭，毫不吝嗇地將刺眼的陽光灑在我的床上?？赡莻€時候，我一點(diǎn)都沒有被陽光沐浴的快感。我一直想離開這個木屋。
④父母生養(yǎng)了我們姐弟三個。為了讓我和哥哥能夠上學(xué)，大姐早早就拋下她心愛的書包，和父母一起種地耕田，可是供我們兄弟二人讀書的費(fèi)用還是無法攢夠。我初中畢業(yè)時，考取了縣里的重點(diǎn)高中。我回家把喜訊告訴了父親，原以為他會像我一樣興奮，誰知他卻沉下了臉，默不作聲。我無法讀懂父親的表情。哥哥剛剛高中畢業(yè)，高考以幾分之差名落孫山，又找不到工作。幾年來，我們兄弟已經(jīng)把家里都榨得干癟了。
⑤抽完一袋水煙，父親干咳了一陣，差點(diǎn)喘不過氣來。一會兒，他頭也不抬地說：“跡是讀師范吧，讀師范不用交學(xué)費(fèi)。”我感覺得到，父親說這句話的時候，有什么東西哽在他的喉嚨里。此前，我曾經(jīng)跟父親說過，我要讀高中，考大學(xué)。當(dāng)時，父親只是說，看情況，盡力吧。我以為父親答應(yīng)讓我讀高中了。誰知道，在我盡力考上高中之后，他卻說出這樣的話。A我不說話，靜靜地站在他的身后。父親終于稍微把頭抬起，可能是想看我是否已經(jīng)走開。當(dāng)我的目光與父親相遇的一剎那，我驚呆了。我分明看到父親的眼里滿是淚水。一個從來不把困難當(dāng)困難的漢子，竟然在自己兒子面前，流下了如此無助的淚水！B我再也說不出話。
⑥開學(xué)的時候，我背著一只破舊的木箱，獨(dú)自一人走進(jìn)了師范學(xué)校的校門……
⑦四年的師范校園生活，父親那盈滿淚水的眼，始終在我的身后注視著我，促使我更加努力。不敢有一丁點(diǎn)馬虎。天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，我以全優(yōu)的成績畢業(yè)了。我充滿信o地到縣里報(bào)到。憑我的能力和成績，是完全可以被安排在縣城學(xué)校的?？傻鹊椒峙浞桨赶聛淼臅r候，我卻被安置回村里的小學(xué)，被告知遵照的是生源從哪里來回哪里去的原則。后來我才知道，其實(shí)我原來真的是被安排在縣城的，可又被別人頂替了，才有了那個堂而皇之的“原則”。
⑧想到大學(xué)夢的遙不可及，縣城學(xué)校的工作又被人頂替，我悲傷至極，可又無可奈何。
⑨父親卻只是輕描淡寫地說：“回就回吧，有什么不好呢？”稍頓一下，父親又說：“該是你的，總是你的。”陽光穿過木屋的木籬縫隙射進(jìn)來。父親看著那一束束亮汪汪的陽光，似乎是在自言自語：“天亮總是從自己的窗邊開始的?！碑?dāng)時，我并不太在意父親這句話。
也聽不懂父親所說的話的意思，只覺得父親在自欺欺人。
⑩在村里小學(xué)教書，雖然心有不甘，但想想父親那么多年來勒緊褲帶，從來不曾有過任何怨言，也就釋然了。我只有努力工作，才能對得起父親，對得起含辛茹苦養(yǎng)育我的人。我一心撲在教學(xué)上，簡直把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。教學(xué)之余，我仍然沒有忘記自己曾經(jīng)的夢想。上千個夜晚從未放棄燈下苦讀。三年后，我終于通過自考捧回了沉甸甸的大學(xué)本科文憑，圓了我的大學(xué)夢。此時，父親開朗的性格又回來了。每次我回到家，他都套有一搭沒一搭地說：“找到你該去的地方了嗎？”我聽出父親所說的話的意思了，他是警告我、鞭策我，要我更加努力。
⑪因?yàn)楣ぷ鞒錾?，我被調(diào)到縣初中任教。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，送走了一批又一批的學(xué)生，圓了他們的青春夢想，也成就了越來越優(yōu)秀的自己。當(dāng)我站在“省優(yōu)秀教師”的領(lǐng)獎臺上，臺下掌聲如潮水般響起……那一刻我知道，所有的苦難、挫折都在汗水的澆灌下開成了花朵。
⑫“天亮總是從自己的窗邊開始的?！备赣H的這句話，我現(xiàn)在覺得很有道理，我終于明白；陽光永遠(yuǎn)是最公平、最無私的。誰早起誰就早擁有；誰要是不愿睜開眼睛，誰的天就永遠(yuǎn)不會亮堂。
（選自《讀者文摘（大全集）》2016版，有刪改）

請分析《天亮總是從自己的窗邊開始的》第⑤段中A、B兩處句子分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。
A我不說話。
B我再也說不出話。