A.數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)
B.數(shù)字化投影
C.數(shù)字化視頻
D.數(shù)字化課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多樣性
B.共享性
C.擴(kuò)展性
D.整體性
A.確定制作團(tuán)隊(duì)
B.設(shè)計(jì)教學(xué)方案
C.制作PPT課件
D.錄制教學(xué)視頻
A.主題突出，指向明確
B.資源多樣，情境真實(shí)
C.短小精悍，使用方便
D.呈結(jié)構(gòu)化，不易擴(kuò)充
A.課前復(fù)習(xí)類
B.新課導(dǎo)入類
C.知識(shí)講解類
D.自主探究類
A.講授型
B.答疑型
C.實(shí)驗(yàn)型
D.復(fù)習(xí)型
最新試題
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“等級(jí)水平”的基本要求。
在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容采取分步講解？（）
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)功能作為分類依據(jù)的是（）。