A.引進(jìn)借鑒,自主創(chuàng)新
B.剖析典型,探索規(guī)律
C.總結(jié)實(shí)踐,提煉經(jīng)驗(yàn)
D.瞄準(zhǔn)需求,突出重點(diǎn)
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A.了解創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)
B.分析創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教育背景
C.評(píng)估創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
D.掌握創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)
A.以人為本,尊重個(gè)性差異
B.以企業(yè)需求為導(dǎo)向,追求經(jīng)濟(jì)效益
C.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和可操作性
D.注重全面性和系統(tǒng)性
A.吸引更多的服務(wù)對(duì)象
B.增加服務(wù)對(duì)象的參與度
C.提高服務(wù)效率
D.提升服務(wù)對(duì)象的滿意度
A.用人單位安排殘疾人就業(yè)的比例不得低于單位在職職工總數(shù)的2%
B.集中使用殘疾人的用人單位中從事全日制工作的殘疾人職工,應(yīng)當(dāng)占單位在職職工總數(shù)的25%以上
C.用人單位應(yīng)當(dāng)依法與殘疾人職工簽訂勞動(dòng)合同或服務(wù)協(xié)議
D.用人單位安排殘疾人就業(yè)達(dá)不到其所在地省級(jí)政府規(guī)定比例的,應(yīng)當(dāng)繳納殘疾人就業(yè)保障金
A.規(guī)定人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法取得人力資源服務(wù)許可證
B.規(guī)定對(duì)網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)的事中事后監(jiān)管、雙隨機(jī)、一公開(kāi)監(jiān)督檢查、年度報(bào)告、誠(chéng)信建設(shè)等監(jiān)管方式
C.規(guī)定信息共享協(xié)同監(jiān)管
D.規(guī)定運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)推行遠(yuǎn)程監(jiān)管、移動(dòng)監(jiān)管、預(yù)警防控等現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管
最新試題
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過(guò)程中,確保幫扶效果的措施包括()
在對(duì)自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查時(shí),應(yīng)該考慮的關(guān)鍵因素是創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策支持。
構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)工作體系的基本架構(gòu)主要包括()
可以利用()等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。
線上指導(dǎo)服務(wù)的考核方式是()
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容有()
影響高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的有()
在對(duì)自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查時(shí),應(yīng)該采用的數(shù)據(jù)收集方法有()
在指導(dǎo)設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中,常見(jiàn)的操作要點(diǎn)包括()
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開(kāi)發(fā)時(shí),主要途徑有()