單項選擇題幼兒園希望了解兒童的口頭表達能力，分別在5月和7月進行了兩次內(nèi)容相同的測試。兩次測試結(jié)果很接近，這說明測試具有（）。
A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.折半信度
D.建構(gòu)信度
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1.單項選擇題在測量過程中，研究者設(shè)計指標(biāo)，再將指標(biāo)設(shè)計成在調(diào)查中可用語言表達的提問，這項工作屬于（）。
A.概念化
B.操作化
C.資料收集
D.定義化
2.單項選擇題一份測驗英語綜合能力的試卷，如果只有語法的測驗項目，這份試卷的測量就缺乏（）。
A.效標(biāo)效度
B.內(nèi)容效度
C.預(yù)測效度
D.同時效度
3.單項選擇題在抽樣的專業(yè)化表述中，每一個具體的調(diào)查對象被稱為（）。
A.總體
B.樣本
C.元素
D.抽樣框
4.單項選擇題理論檢驗過程中，研究者按照理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析經(jīng)驗資料，以確定理論假設(shè)能否被經(jīng)驗資料所支持。這項工作屬于（）。
A.命題的邏輯推演
B.命題的操作化推演
C.命題的概念化建構(gòu)
D.命題的經(jīng)驗檢驗
5.單項選擇題理論模型的表述方式中，坐標(biāo)圖示法的最大優(yōu)點是（）。
A.能清楚地表示出多個變量之間復(fù)雜的因果關(guān)系和影響關(guān)系
B.能將幾十個變量之間的關(guān)系清楚地表達出來
C.能表示出變量之間的非線性關(guān)系以及變量隨時聞的變化情況
D.可以包含許多變量
最新試題
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
題型：問答題
總述總議式
題型：名詞解釋
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
題型：判斷題
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
題型：判斷題
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
題型：問答題
如何設(shè)計問卷的初稿？
題型：問答題
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
題型：判斷題
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
題型：問答題
關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始，經(jīng)過研究設(shè)計、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過程。
題型：判斷題
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
題型：判斷題