填空題強(qiáng)化激勵(lì)模式理論所依據(jù)的激勵(lì)原理是美國心理學(xué)家()創(chuàng)立的強(qiáng)化理論。
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現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點(diǎn)是事與人,績效反饋面談不能只是就事論事。
題型:判斷題
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
題型:判斷題
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有()
題型:多項(xiàng)選擇題
績效評估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎金掛鉤,實(shí)現(xiàn)公司對員工的承諾。
題型:判斷題
流程化的評估思想是把評估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
題型:填空題
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進(jìn)行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進(jìn)行溝通確定員工績效。
題型:判斷題
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價(jià)值,即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
題型:判斷題
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
發(fā)展式績效評估的“發(fā)展”效果有()
題型:多項(xiàng)選擇題
績效計(jì)劃制定的主體有()
題型:多項(xiàng)選擇題