A.PDCA原則
B.WWWW原則
C.5W1H原則
D.MART原則
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A.5;人力資源管理部門(mén)
B.10;人力資源管理部門(mén)
C.5;績(jī)效管理監(jiān)督小組
D.10;績(jī)效管理監(jiān)督小組
A.A級(jí)
B.B級(jí)
C.C級(jí)
D.D級(jí)
A.3
B.4
C.5
D.7
A.1
B.3
C.4
D.5
A.績(jī)效策劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效檢查、績(jī)效考評(píng)、績(jī)效反饋
B.績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效考評(píng)、績(jī)效應(yīng)用、績(jī)效回顧
C.績(jī)效策劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效檢查、績(jī)效應(yīng)用、績(jī)效回顧
D.績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效考評(píng)、績(jī)效反饋、績(jī)效應(yīng)用
最新試題
技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合,包括:()。
“不嘲笑、不悲哀、不怨天尤人,而是去理解?!笔悄奈徽f(shuō)的()。
在使用教練技術(shù)中,教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
對(duì)于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則,包括:()。
在教練技術(shù)中,主體是教練,被教練者只要服從教練就行。
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
以下屬于技能傳授六步法的是()。
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
巴普洛夫條件反射實(shí)驗(yàn),能夠說(shuō)明練習(xí)的有效性,能夠強(qiáng)化行為。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類(lèi)()。