單項選擇題相對于全面評價，分類評價則是指根據(jù)高校教師的工作職能，對其采用不同的評價方式，比如在針對教師教書育人方面的評價時，應(yīng)當(dāng)是以（）為主。
A.定性評價
B.社會評價
C.道德評價
D.調(diào)查評價
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1.單項選擇題古代希臘最早進(jìn)行哲學(xué)研究和教學(xué)活動的組織，它們重視數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)后來與幾何、天文、音樂構(gòu)成“四藝”，成為古代西方高等教育的重要內(nèi)容。這一活動組織是（）
A.柏拉圖學(xué)派
B.呂克昂學(xué)派
C.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D.逍遙學(xué)派
2.單項選擇題學(xué)習(xí)者為建構(gòu)新知識與原有知識體系的聯(lián)系，有意識地在新知識與原有知識體系之間建立深層次內(nèi)部關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)策略是（）
A.注意策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.組織策略
3.單項選擇題輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，這體現(xiàn)出高校輔導(dǎo)員工作（）的特點。
A.政治性
B.教育性
C.服務(wù)性
D.實踐性
4.單項選擇題在高校課堂教學(xué)中，教師通過評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況來調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度與安排。這種評價方式是（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.過程性評價
D.結(jié)果性評價
5.單項選擇題教師常用的非語言技能不包括（）
A.神態(tài)表示
B.姿勢表示
C.身體接觸
D.口頭夸獎
最新試題
“小明切了這個西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R中的（）
題型：單項選擇題
學(xué)生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為（）
題型：單項選擇題
埃里克森認(rèn)為時間對個人在學(xué)習(xí)社交和角色試驗中，成就的取得是至關(guān)重要的，需要一定時間，個體的自我才能獲得心理的整合，他認(rèn)為不同文化的社會制度，都需要考慮這一需求，埃里克森把這段必要的準(zhǔn)備時間叫做（）
題型：單項選擇題
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進(jìn)遷移。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）
題型：單項選擇題
在程序性知識的教學(xué)中，向?qū)W生演示程序操作完整的、準(zhǔn)確的過程，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題
以下哪項不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）
題型：單項選擇題
以下哪一個不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
題型：單項選擇題
高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題