填空題對()和()的測評可以確定一個人在特定領(lǐng)域所能達(dá)到的專業(yè)水平;對()和()的分析則可以用來解釋一個人是怎樣達(dá)到目前的專業(yè)水平,并在多大程度上可以成功地在組織中發(fā)揮這些能力。
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訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()
題型:單項選擇題
工作分析興起于()。
題型:單項選擇題
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
題型:判斷題
切忌在被觀察者無意識的狀態(tài)下進(jìn)行觀察,這樣將會對組織造成難以挽回的負(fù)面影響。
題型:判斷題
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
題型:判斷題
把工作評價維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
題型:判斷題
下面屬于外部專家的是()。
題型:單項選擇題
社會經(jīng)驗按重要程度分類正確的是()。
題型:單項選擇題
組織公民行為的英文縮寫是()。
題型:單項選擇題
崗位評價排列法只對崗位價值大小進(jìn)行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準(zhǔn)確量化崗位價值。
題型:判斷題