多項選擇題如何理解學生（）

A.學生是完整的個體，是具有責權(quán)主體的人
B.學生是具有獨特個性、發(fā)展?jié)撃艿娜?br/>C.學生是可以提前成熟的人
D.學生是具有創(chuàng)新精神的人


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1.多項選擇題現(xiàn)代教師的新角色是（）。

A.課堂教學的主宰者
B.終身學習者，教學研究者
C.學生發(fā)展的引導者與促進者
D.教學活動的創(chuàng)造者，課程資源的開發(fā)者

2.多項選擇題教師專業(yè)發(fā)展的五階梯式發(fā)展階段有“非關(guān)注”階段、（）。

A.“虛擬關(guān)注”階段
B.“生存關(guān)注”階段
C.“任務(wù)關(guān)注”階段
D.“自我更新關(guān)注”階段

3.多項選擇題如何加速教師行業(yè)的專業(yè)化轉(zhuǎn)變（）

A.建立教師專業(yè)資格證書制度，提供教師行業(yè)任職條件
B.擴大教師隊伍規(guī)模
C.開展專業(yè)培訓，培育專業(yè)文化
D.強化專業(yè)組織的職能，學校建立專業(yè)發(fā)展制度

4.單項選擇題教師職業(yè)是承擔著文化傳承、社會進化和（）等職能的特殊行業(yè)。

A.教書育人
B.社會再制
C.經(jīng)濟發(fā)展
D.知識傳播

5.單項選擇題作為學生學習活動的（）（）（）（），教師必須為學生的自主學習，研究學習與合作學習創(chuàng)造條件，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)舞臺，將自己置身于學生的學習活動中去。

A.參與者，合作者，組織者，協(xié)調(diào)者
B.參與者，合作者，創(chuàng)造者，促進者
C.研究者，引導者，促進者，創(chuàng)造者
D.研究者，引導者，開發(fā)者，參與者