單項(xiàng)選擇題（）提出以情感道德教育為主的“和諧教育”思想，其教育內(nèi)容主要有：體育、音樂(lè)、繪畫(huà)、讀、寫(xiě)、算和道德品質(zhì)等方面的教育。
A.歌德
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.康德
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1.單項(xiàng)選擇題（）文藝復(fù)興時(shí)代，畫(huà)家們從“坦?jié)娎崩L畫(huà)發(fā)展為以油調(diào)色的繪畫(huà)——油畫(huà)，從此確立了西方繪畫(huà)的主流。然而美術(shù)教育的核心內(nèi)容也成為油畫(huà)。
A.13世紀(jì)
B.14世紀(jì)
C.15世紀(jì)
D.16世紀(jì)
2.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育的目的是美術(shù)教育性質(zhì)的（）體現(xiàn)。
A.最終
B.性質(zhì)
C.集中
D.價(jià)值
3.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育的中心任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)來(lái)（）學(xué)生的能力，尤其是創(chuàng)造性的能力。
A.形成
B.增強(qiáng)
C.轉(zhuǎn)化
D.完善
4.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)是（）的表現(xiàn)，因?yàn)樗哂幸允挛锏谋硐笮畔ⅲ蜗筇卣鳎瑸椴牧?，以已有的?jīng)驗(yàn)、知識(shí)、個(gè)性、情感為中介，對(duì)客觀事物進(jìn)行想象、提煉和創(chuàng)造的思維過(guò)程特征。
A.意象思維
B.形象思維
C.主觀思維
D.創(chuàng)造思維
5.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代美 國(guó)著名（）羅恩菲德在其著作《創(chuàng)造與心智的成長(zhǎng)》中專題論述了視覺(jué)障礙、聾盲者、語(yǔ)言缺陷者、大腦麻痹者、瘸子與美術(shù)教育的關(guān)系。
A.美術(shù)教育家
B.藝術(shù)家
C.教育家
D.心理學(xué)家
最新試題
簡(jiǎn)述近代中國(guó)學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
兒童繪畫(huà)發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒在感知作品時(shí)很在乎畫(huà)面色彩，下列最適合幼兒欣賞的作品是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時(shí)間、空間概念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫(huà)來(lái)分辨性別與年齡，也用語(yǔ)言來(lái)解釋自己的畫(huà)”處在我國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫(huà)發(fā)展的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，建筑藝術(shù)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童審美能力成長(zhǎng)中仿成人寫(xiě)實(shí)期為（）歲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童審美成長(zhǎng)過(guò)程中的萌生寫(xiě)實(shí)期為（）歲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
德 國(guó)哲學(xué)家（）強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要適合兒童心理發(fā)展規(guī)律。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題