A.一般化
B.正向構(gòu)建
C.應(yīng)對提問
D.預(yù)設(shè)提問
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A.團(tuán)體的配合
B.團(tuán)體的支持
C.團(tuán)體的同質(zhì)
D.團(tuán)體的異質(zhì)
A.平衡模式
B.認(rèn)知模式
C.心理社會轉(zhuǎn)變模式
D.行為模式
A.現(xiàn)實(shí)目標(biāo)受阻,且憑借日常的方法無法實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)
B.兒童早起固著的體現(xiàn)
C.消極不良行為、負(fù)面思維方式等是危機(jī)長期存在的主要原因
D.人們在危機(jī)事件中失去了自我評價(jià)的能力
A.行為性表達(dá)
B.語言性表達(dá)
C.情緒性表達(dá)
D.功能性表達(dá)
A.解決問題
B.求助
C.合理化
D.自責(zé)
最新試題
心理危機(jī)是指個(gè)體遭遇重大應(yīng)激事件時(shí),無法運(yùn)用現(xiàn)有資源和應(yīng)對方式加以處理而產(chǎn)生的()
治療師:“如果你面前有一個(gè)水晶球,可以看到未來,想象一下,當(dāng)你的問題解決了,你會看到你的生活有什么不一樣?”以上晤談技術(shù)屬于()
緊急事件晤談技術(shù)整個(gè)過程大約需要()
為客觀的、可見的或?qū)嶋H的社會支持包括()
以下屬于“混合型”應(yīng)對方式的為()
定義某個(gè)事件為危機(jī)事件需要同時(shí)具備()
強(qiáng)調(diào)資源在個(gè)體危機(jī)處置中的作用的心理干預(yù)模式是()
基本危機(jī)理論認(rèn)為,危機(jī)產(chǎn)生的根本原因在于()
“收集與自殺方式有關(guān)的資料”屬于()
遭遇人生的重大問題,如責(zé)任、價(jià)值、人生意義等屬于()