A.環(huán)境因素
B.情感因素
C.生理因素
D.心理因素
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A.傳播理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.教學(xué)理論
D.教學(xué)模式
A.知識(shí)傳授
B.知識(shí)內(nèi)化
C.知識(shí)強(qiáng)化
D.課前預(yù)習(xí)
A.基礎(chǔ)資源
B.教師資源
C.書本資源
D.擴(kuò)展資源
A.教材目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.學(xué)科目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
A.學(xué)習(xí)理論
B.教學(xué)理論
C.傳播理論
D.設(shè)計(jì)理論
最新試題
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。
教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、（）四個(gè)理論為基礎(chǔ)。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）
經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
教學(xué)設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。