你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
人的社會(huì)屬性包括了（）兩個(gè)方面
A.社會(huì)性和反社會(huì)性
B.社會(huì)性和集體性
C.社會(huì)性和個(gè)人性
D.社會(huì)性和校園性
單項(xiàng)選擇題
（）個(gè)月無(wú)意識(shí)涂鴉，開(kāi)始畫連續(xù)的圓，并由大圓過(guò)渡到小圓
A.10-12
B.13-18
C.19-24
D.25-36
判斷題
嬰兒咀嚼功能的發(fā)育完善有助于語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力發(fā)展。
答案：正確
判斷題
0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，23歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主。
答案：正確
判斷題
為了鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會(huì)穿脫衣服，在穿脫衣服時(shí)，可做示范動(dòng)作，并且經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。
答案：正確
判斷題
培養(yǎng)嬰幼兒有規(guī)律地進(jìn)食、睡覺(jué)、游戲和大小便，可以在大腦建立起一系列的條件反射。
答案：正確
判斷題
嬰兒缺乏碘的主要表現(xiàn)為甲狀腺腫大、身材矮小、智力低下等。
答案：正確
判斷題
個(gè)體語(yǔ)言發(fā)生的主要器官包括發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官。
答案：正確
判斷題
0-6個(gè)月的嬰兒，應(yīng)多訓(xùn)練其抓握的動(dòng)作。
答案：正確
判斷題
社會(huì)適應(yīng)能力是幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。
答案：正確

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（）個(gè)月嬰兒的笑多由觸覺(jué)刺激、視覺(jué)刺激和社會(huì)性刺激引發(fā)

你可能感興趣的試題

人的社會(huì)屬性包括了（）兩個(gè)方面

（）個(gè)月無(wú)意識(shí)涂鴉，開(kāi)始畫連續(xù)的圓，并由大圓過(guò)渡到小圓

嬰兒咀嚼功能的發(fā)育完善有助于語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力發(fā)展。

0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，23歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主。

為了鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會(huì)穿脫衣服，在穿脫衣服時(shí)，可做示范動(dòng)作，并且經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。

培養(yǎng)嬰幼兒有規(guī)律地進(jìn)食、睡覺(jué)、游戲和大小便，可以在大腦建立起一系列的條件反射。

嬰兒缺乏碘的主要表現(xiàn)為甲狀腺腫大、身材矮小、智力低下等。

個(gè)體語(yǔ)言發(fā)生的主要器官包括發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官。

0-6個(gè)月的嬰兒，應(yīng)多訓(xùn)練其抓握的動(dòng)作。

社會(huì)適應(yīng)能力是幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。

（）個(gè)月嬰兒的笑多由觸覺(jué)刺激、視覺(jué)刺激和社會(huì)性刺激引發(fā)

你可能感興趣的試題

人的社會(huì)屬性包括了（）兩個(gè)方面

（）個(gè)月無(wú)意識(shí)涂鴉，開(kāi)始畫連續(xù)的圓，并由大圓過(guò)渡到小圓

嬰兒咀嚼功能的發(fā)育完善有助于語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力發(fā)展。

0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，23歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主。

為了鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會(huì)穿脫衣服，在穿脫衣服時(shí)，可做示范動(dòng)作，并且經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。

培養(yǎng)嬰幼兒有規(guī)律地進(jìn)食、睡覺(jué)、游戲和大小便，可以在大腦建立起一系列的條件反射。

嬰兒缺乏碘的主要表現(xiàn)為甲狀腺腫大、身材矮小、智力低下等。

個(gè)體語(yǔ)言發(fā)生的主要器官包括發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官。

0-6個(gè)月的嬰兒，應(yīng)多訓(xùn)練其抓握的動(dòng)作。

社會(huì)適應(yīng)能力是幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。

（）個(gè)月無(wú)意識(shí)涂鴉，開(kāi)始畫連續(xù)的圓，并由大圓過(guò)渡到小圓

嬰兒咀嚼功能的發(fā)育完善有助于語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力發(fā)展。

0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，23歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主。

為了鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會(huì)穿脫衣服，在穿脫衣服時(shí)，可做示范動(dòng)作，并且經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。

培養(yǎng)嬰幼兒有規(guī)律地進(jìn)食、睡覺(jué)、游戲和大小便，可以在大腦建立起一系列的條件反射。

嬰兒缺乏碘的主要表現(xiàn)為甲狀腺腫大、身材矮小、智力低下等。

個(gè)體語(yǔ)言發(fā)生的主要器官包括發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官。

0-6個(gè)月的嬰兒，應(yīng)多訓(xùn)練其抓握的動(dòng)作。