撰寫素質(zhì)測評報告的注意事項包括（）

項目的（）是指項目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。

（）是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作（社會實踐）的實踐經(jīng)歷。

對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

以下哪些不是素質(zhì)測評報告的要素？（）

關(guān)鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進行分析對比，以此來判斷其跳槽的動機是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。

考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實施程序的哪個階段？（）

診斷性素質(zhì)測評的結(jié)果（）。

面試中如何把握“問”要注意（）。

品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。