教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。

司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

（）是具體管理學校教育工作的機構(gòu)。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。