A.多米諾骨牌效應(yīng)
B.皮格馬利翁效應(yīng)
C.從眾效應(yīng)
D.巴納姆效應(yīng)
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A.不考慮個(gè)人利益的行為
B.個(gè)體社會(huì)化的重要組成部分
C.缺乏對(duì)他人的同情與關(guān)心
D.以造福他人為目標(biāo)
A.巴納姆效應(yīng)
B.安慰劑效應(yīng)
C.蔡格尼克效應(yīng)
D.邊際效應(yīng)
A.遺傳因素
B.社會(huì)文化因素
C.家庭環(huán)境因素
D.早期童年經(jīng)驗(yàn)
A.想開點(diǎn)，不是及格了嘛
B.下次要認(rèn)真努力，才能取得好成績(jī)
C.你好可憐啊，才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)
D.我明白你很重視這次考試的成績(jī)
A.我的咨詢師是不會(huì)與朋友或家人談?wù)撚嘘P(guān)我的相關(guān)事情的
B.心理咨詢師能看透我內(nèi)心的全部想法
C.我應(yīng)該去尋求最適合我的咨詢師，而不是“資歷最深”的咨詢師
D.心理咨詢師是可以給我開藥的
最新試題
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼@樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
最高層次的情緒調(diào)控水平是（）。
大學(xué)生李某，第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí)，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng)，這些反應(yīng)不包括（）。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了?！薄疤炷?三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情。”小鐘將信將疑?！叭绻@樣，我就試試吧?！边@個(gè)故事說明（）。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
俗話說：“情人眼里出西施”，這是（）
“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映了生命的（）
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了（）。