單項選擇題適用于2.5--5歲的兒童，專門為學前兒童設計的診斷測驗量表是（）。
A.早期篩查量表
B.嬰幼兒智能發(fā)育量表
C.韋克斯勒學前兒童智力量表
D.麥卡錫兒童能力量表
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1.單項選擇題康納斯教師評定量表適用于（）的評估工具。
A.問卷法
B.觀察法
C.談話法
D.標準智力測驗
2.單項選擇題適用于標準智力測驗評估工具的是（）。
A.早期篩查量表
B.兒童行為調查表
C.韋克斯勒學前兒童智力量表
D.康納斯教師評定量表
3.單項選擇題下列選項中適用于標準智力測驗評估工具的是（）。
A.早期篩查量表
B.兒童行為調查表
C.康納斯教師評定量表
D.嬰幼兒智能發(fā)育量表
4.單項選擇題韋克斯勒學前兒童智力量表適用于（）的評估工具。
A.問卷法
B.觀察法
C.談話法
D.標準智力測驗
5.單項選擇題嬰幼兒智能發(fā)育量表適用于（）的評估工具。
A.問卷法
B.觀察法
C.談話法
D.標準智力測驗
最新試題
如何從人際關系角度判斷學前兒童的心理健康？
題型：問答題
簡述家庭療法的理論依據。
題型：問答題
一般兒童都會引人注目地表現出對母親強烈的感情的年齡是（）
題型：單項選擇題
學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。
題型：判斷題
我國的心理輔導與心理治療工作有了長足的進步始于（）
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哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達到（）
題型：單項選擇題
在學前兒童的相互交流中，對學前兒童習得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）
題型：單項選擇題
健康習慣
題型：名詞解釋
輔導中經常出會現沉默現象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。
題型：判斷題
超常兒童的主要心理問題不包括（）
題型：單項選擇題