A.奧蘇貝爾認(rèn)為通常所說(shuō)的動(dòng)機(jī)是由“感知內(nèi)驅(qū)力”、“自我提高內(nèi)驅(qū)力”“附屬內(nèi)驅(qū)力”
B.先行組織者分為上位組織者、下位組織者、位組織者、并列組織者
C.奧蘇貝爾指出：要想實(shí)現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)可以有兩種不同的途徑或方式：概念學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)
D.“先行組織者”策略的實(shí)施步驟分為確定先行組織者和設(shè)計(jì)教學(xué)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.朱熹
B.蘇格拉底
C.加涅
D.孔子
A.對(duì)象
B.內(nèi)容
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.策略
A.感覺(jué)
B.理解
C.認(rèn)知
D.概念
A.哈羅
B.辛普森
C.加涅
D.布盧姆
最新試題
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱(chēng)三方面的特性，這三方面的特性包括（）
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
教學(xué)設(shè)計(jì)中分析學(xué)習(xí)者特性對(duì)應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）