盧梭認為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M行的教育。

從19世紀20年代開始，在美國掀起了一場大規(guī)模的公立學校運動，原因主要有（）。

明代中葉著名的思想家、教育家（）著有關(guān)于兒童教育的論著《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》。

原始社會末期出現(xiàn)的對兒童進行社會公育的機構(gòu)名為（）

古代兒童家庭教育的原則為（）。

柏拉圖提出學前教育的主要內(nèi)容是（）。

（）將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機構(gòu)之中，這標志了學前教育地位的提高。

美國著名的哲學家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有（）。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點有（）

隨著《奏定學堂章程》的頒布和推行，中國的學前教育機構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。