能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動作技能和技巧。（）

小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）

教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。

了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。

刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）

神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動作電位。（）

西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。

學(xué)習(xí)對有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。